DIPLOMADO CONFE
Detalles del Curso
MÓDULO 1
Discapacidad Intelectual
Impartido por: Claudia Leticia Peña Testa
Objetivo: Profundizar en el conocimiento de los principales enfoques o modelos para comprender de manera integral la concepción actual de la discapacidad desde un modelo de apoyos, derechos e inclusión.
- 1.1 Evolución del concepto de la Discapacidad
- 1.2 Definición Discapacidad Intelectual (CIDDM, CIF, AAMR) y trastornos del desarrollo
- 1.3 Discapacidad Intelectual y barreras para la participación y el desarrollo
- 1.4 Discapacidad Intelectual y cultura de los apoyos
MÓDULO 2
Diagnóstico, evaluación y sistemas de apoyo
Impartido por: Marcela Cordero Sánchez
Objetivo: Identificar los retos de la evaluación de la discapacidad intelectual para determinar los apoyos que requiere una persona con esta condición.
- 2.1 Diagnóstico de la Discapacidad Intelectual
- 2.2 Componentes e instrumentos en la evaluación
- 2.3 Evaluación funcional de habilidades intelectuales y de la conducta adaptativa
- 2.4 Evaluación de la Salud (física, mental y etiología)
- 2.5 Determinación del perfil de apoyos necesarios
MÓDULO 3
Servicios y apoyos básicos para las personas con Discapacidad Intelectual
Impartido por: Ana Gabriela de León Becerra, Alma Georgina Hernández Mendoza, Marina Zarate Oliveri Sangiacomo
Objetivo: Reconocer las características de los servicios y apoyos que existen en su comunidad para integrarlos en los programas individualizados que requieren las personas con discapacidad intelectual.
- 3.1 Servicios de apoyo social, salud física, salud emocional, adaptativo.
- 3.2 Desarrollo de habilidades sociales: Relaciones interpersonales, comprensión y expresión de emociones
- 3.3 Habilidades de comunicación: Comunicación alternativa y aumentativa
- 3.4 Servicios de apoyo conductual positivo
MÓDULO 4
Intervención temprana
Impartido por: Alicia Flores Haro
Objetivo: Analizar las características de la Intervención temprana y los apoyos que necesitan los niños y niñas con discapacidad intelectual para recibir atención educativa en los espacios menos restrictivos.
- 4.1 Características de la Intervención temprana
- 4.2 Terapias de apoyo para el desarrollo integral de las niñas y niños de edades tempranas
- 4.3 Importancia de la Inclusión educativa desde edades tempranas
- 4.4 Educación inicial y preescolar
- 4.5 Participación de las familias en el proceso educativo inicial
MÓDULO 5
Formación Educativa (Primaria)
Impartido por: Karla Gabriela Rejón Salazar
Objetivo: Identificar los elementos esenciales para facilitar la presencia, el aprendizaje y la participación del alumnado en la escuela primaria a través de optimizar las condiciones, recursos y apoyos e innovar estrategias de enseñanza, así como favorecer la vinculación con las familias.
- 5.1 Inclusión Educativa
- 5.2 Programas de estudio y planificación de aula
- 5.3 Diseño universal para el aprendizaje, barreras para el aprendizaje y la participación
- 5.4 Vinculación Familia-Escuela
MÓDULO 6
Inclusión Educativa (Media y superior) Secundaria, Preparatoria/bachillerato/vocacional, programas universitarios
Impartido por: Elisa Saad Dayán y Elia Nava Castro
Objetivo: Reconocer las características de los diferentes servicios de educación media y superior para incluir al alumnado con discapacidad intelectual con los apoyos que requiere.
- 6.1 Servicios de educación media y superior.
- 6.2 Características de las secundarias públicas y privadas
- 6.3 Programas de estudio de las preparatorias, bachilleratos y vocacionales
- 6.4 Características de los programas universitarios
- 6.5 Diseño Universal para el Aprendizaje en educación media y superior.
MÓDULO 7
Formación e Inclusión Laboral de las PCDI
Impartido por: Angélica de la Medina Cano
Objetivo: Analizar las características de la juventud y vida adulta de las personas con discapacidad intelectual para implementar estrategias que favorezcan su autodeterminación, autogestión, autonomía e independencia que les faciliten su inclusión laboral y vida independiente con los apoyos que requieran.
- 7.1 Características de la juventud y adultez de las personas con discapacidad intelectual
- 7.2 Análisis de la sobreprotección y su impacto en la vida adulta
- 7.3 Estrategias para favorecer la autodeterminación
- 7.4 Inclusión laboral, propósitos y estrategias
- 7.5 Estrategias para el empleo con apoyo y el autoempleo
- 7.6 Estrategias para la construcción del proyecto de vida adulta
MÓDULO 8
Sexualidad y Discapacidad Intelectual
Impartido por: Susana Xochitl Barcena
Objetivo: Identificar las principales características de la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual, así como los derechos sexuales y reproductivos para elaborar programas de información, orientación y acompañamiento con los apoyos que requieran a lo largo de su vida.
- 8.1 Orientaciones para el conocimiento y cuidado de los derechos sexuales y reproductivos
- 8.2 Afectividad y sexualidad (infancia, adolescencia, adultez y vejez)
- 8.3 Acciones para la prevención de la violencia y el abuso sexual en las personas con discapacidad intelectual
- 8.4 El rol de las familias y los cuidadores primarios respecto a la salud sexual y reproductiva de las personas con discapacidad intelectual
MÓDULO 9
Envejecimiento y Discapacidad Intelectual
Impartido por: Silvia Solis Gómez
Objetivo: Distinguir las características del envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual para optimizar las oportunidades de bienestar personal y su calidad de vida.
- 9.1 Características físicas, cognitivas, mentales y conductuales
- 9.2 Determinación de apoyos para promover el envejecimiento activo
- 9.3 Orientaciones legales respecto al cuidado de personas mayores con Discapacidad
MÓDULO 10
Planificación Centrada en la Familia y Redes de Apoyo
Impartido por: Elizabeth Montes Aguilar
Objetivo: Conocer las características de la metodología de la planificación centrada en la familia y de las redes de apoyo para implementar propuestas que permitan elevar la calidad de vida familiar.
- 10.1 Planificación centrada en la familia
- 10.2 Redes de apoyo a las familias de Personas con Discapacidad Intelectual
PLAN DE SESIONES
| MÓDULOS | FECHA |
|---|---|
| 1 | Octubre |
| 2 | Noviembre |
| 3 | Diciembre |
| 4 | Enero |
| 5 | Febrero |
| 6 | Marzo |
| 7 | Abril |
| 8 | Mayo |
| 9 | Junio |
| 10 | Julio |