DIPLOMADO CONFE

📘 Programa de Estudios

Módulo 1: Discapacidad Intelectual

Impartido por: Claudia Leticia Peña Testa

Objetivo: Profundizar en el conocimiento de los principales enfoques o modelos para comprender de manera integral la concepción actual de la discapacidad desde un modelo de apoyos, derechos e inclusión.

• Evolución del concepto de la Discapacidad
• Definición Discapacidad Intelectual (CIDDM, CIF, AAMR) y trastornos del desarrollo
• Discapacidad Intelectual y barreras para la participación y el desarrollo
• Discapacidad Intelectual y cultura de los apoyos

Módulo 2: Diagnóstico, evaluación y sistemas de apoyo

Impartido por: Marcela Cordero Sánchez

Objetivo: Identificar los retos de la evaluación de la discapacidad intelectual para determinar los apoyos que requiere una persona con esta condición.

• Diagnóstico de la Discapacidad Intelectual
• Componentes e instrumentos en la evaluación
• Evaluación funcional de habilidades intelectuales y de la conducta adaptativa
• Evaluación de la Salud (física, mental y etiología)
• Determinación del perfil de apoyos necesarios

Módulo 3: Servicios y apoyos básicos para las personas con Discapacidad Intelectual

Impartido por: Ana Gabriela de León Becerra, Alma Georgina Hernández Mendoza, Marina Zárate Oliveri Sangiacomo

Objetivo: Reconocer las características de los servicios y apoyos que existen en su comunidad para integrarlos en los programas individualizados que requieren las personas con discapacidad intelectual.

• Servicios de apoyo social, salud física, salud emocional, adaptativo
• Desarrollo de habilidades sociales: relaciones interpersonales, comprensión y expresión de emociones
• Habilidades de comunicación: Comunicación alternativa y aumentativa
• Servicios de apoyo conductual positivo

Módulo 4: Intervención temprana

Impartido por: Alicia Flores Haro

Objetivo: Analizar las características de la intervención temprana y los apoyos que necesitan los niños y niñas con discapacidad intelectual para recibir atención educativa en los espacios menos restrictivos.

• Características de la intervención temprana
• Terapias de apoyo para el desarrollo integral en edades tempranas
• Importancia de la inclusión educativa desde edades tempranas
• Educación inicial y preescolar
• Participación de las familias en el proceso educativo inicial

Módulo 5: Formación Educativa (Primaria)

Impartido por: Karla Gabriela Rejón Salazar

Objetivo: Identificar los elementos esenciales para facilitar la presencia, el aprendizaje y la participación del alumnado en la escuela primaria mediante estrategias inclusivas e innovadoras.

• Inclusión Educativa
• Programas de estudio y planificación de aula
• Diseño Universal para el Aprendizaje, barreras para el aprendizaje y la participación
• Vinculación Familia–Escuela

Módulo 6: Inclusión Educativa (Media y Superior)

Impartido por: Elisa Saad Dayán y Elia Nava Castro

Objetivo: Reconocer las características de los diferentes servicios de educación media y superior para incluir al alumnado con discapacidad intelectual con los apoyos que requiere.

• Servicios de educación media y superior
• Características de las secundarias públicas y privadas
• Programas de estudio de preparatorias, bachilleratos y vocacionales
• Características de programas universitarios
• Diseño Universal para el Aprendizaje en educación media y superior

Módulo 7: Formación e Inclusión Laboral de las PCDI

Impartido por: Angélica de la Medina Cano

Objetivo: Analizar las características de la juventud y vida adulta de las personas con discapacidad intelectual para implementar estrategias que favorezcan su inclusión laboral, autonomía e independencia.

• Características de la juventud y adultez de las personas con discapacidad intelectual
• Análisis de la sobreprotección y su impacto en la vida adulta
• Estrategias para favorecer la autodeterminación
• Inclusión laboral: propósitos y estrategias
• Estrategias para el empleo con apoyo y autoempleo
• Construcción del proyecto de vida adulta

Módulo 8: Sexualidad y Discapacidad Intelectual

Impartido por: Susana Xochitl Bárcena

Objetivo: Identificar las principales características de la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual, así como sus derechos sexuales y reproductivos.

• Orientaciones sobre derechos sexuales y reproductivos
• Afectividad y sexualidad (infancia, adolescencia, adultez y vejez)
• Prevención de la violencia y abuso sexual
• Rol de las familias y cuidadores en la salud sexual y reproductiva

Módulo 9: Envejecimiento y Discapacidad Intelectual

Impartido por: Silvia Solís Gómez

Objetivo: Distinguir las características del envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual para optimizar su bienestar y calidad de vida.

• Características físicas, cognitivas, mentales y conductuales
• Apoyos para promover el envejecimiento activo
• Orientaciones legales respecto al cuidado de personas mayores con discapacidad

Módulo 10: Planificación Centrada en la Familia y Redes de Apoyo

Impartido por: Elizabeth Montes Aguilar

Objetivo: Conocer la metodología de la planificación centrada en la familia y de las redes de apoyo para elevar la calidad de vida familiar.

• Planificación centrada en la familia
• Redes de apoyo a familias de personas con discapacidad intelectual

📅 Plan de Sesiones