Comité de Educación Inclusiva · CONFE
Experiencias que transforman el aprendizaje, la participación y la pertenencia
No es un concurso. Es reconocimiento mutuo.
Iniciativa CONFE
El Tendedero de Buenas Prácticas de Educación Inclusiva es una iniciativa de documentación, visibilización, reconocimiento y aprendizaje colectivo impulsada por el Comité de Educación Inclusiva de la Confederación Mexicana de Organizaciones en Favor de las Personas con Discapacidad Intelectual (CONFE).
Es un espacio concebido para recuperar, visibilizar y compartir las voces y vivencias de quienes día a día construyen la inclusión en los entornos educativos de México: estudiantes, familias, docentes, directivos y profesionales de apoyo.
A diferencia de otras iniciativas, el Tendedero no es un concurso, premio ni certamen. Su propósito es reunir y poner al alcance de todos aquellas acciones, estrategias cotidianas, proyectos, ajustes razonables y formas de acompañamiento que han generado transformaciones significativas en la vida escolar de las personas con discapacidad.
Una buena práctica no tiene que ser perfecta ni extraordinaria: puede ser una acción cotidiana, un ajuste sencillo o una decisión que haya favorecido la participación, la autonomía, la accesibilidad, el aprendizaje o el sentido de pertenencia dentro de la comunidad escolar. Al compartir estas experiencias, el Tendedero busca que puedan ser conocidas, reflexionadas, adaptadas y enriquecidas por otras comunidades educativas de todo el país.
Raíces
El Tendedero de Buenas Prácticas surge del trabajo conjunto y el análisis de la realidad educativa impulsado por la Red Nacional CONFE a través de dos pilares clave:
Nace a partir del trabajo realizado por el Comité de Educación Inclusiva de la Red Nacional CONFE, integrado por 16 especialistas provenientes de 9 estados de la República Mexicana, pertenecientes a 15 organizaciones e instituciones comprometidas con el derecho a la educación inclusiva.
Se fundamenta en los hallazgos y evidencias del estudio “Diagnóstico de la Inclusión Educativa para Estudiantes con Discapacidad Intelectual y Neurodivergencias en México: Fundamentos para la Acción”, desarrollado entre los años 2024 y 2025.
Propósito
La iniciativa responde a necesidades urgentes e identificadas en el ámbito educativo nacional:
A pesar de los avances legislativos en materia de inclusión educativa en México, persisten brechas importantes entre los principios establecidos en las leyes y su implementación cotidiana en las aulas.
El diagnóstico nacional evidenció la necesidad de contar con registros claros sobre las experiencias reales de inclusión y sobre las condiciones que favorecen la participación y pertenencia de estudiantes con discapacidad y neurodivergencias.
Surgió ante la necesidad de visibilizar las valiosas respuestas, estrategias y apoyos que docentes, familias y comunidades educativas crean diariamente desde su contexto cotidiano.
Nació bajo la convicción de que las experiencias exitosas construidas en una escuela pueden convertirse en una fuente de inspiración y aprendizaje práctico para otras comunidades educativas, impulsando juntos el derecho a una educación inclusiva.
Galería
Las experiencias seleccionadas se publicarán aquí a partir del 11 de noviembre de 2026, durante el Congreso Internacional de Familias y Discapacidad.
Disponible desde el 11 de noviembre de 2026
Mientras tanto, puedes conocer la convocatoria del Congreso y preparar tu propuesta para el Tendedero.
FAQ
Pueden participar de manera individual o colectiva todas aquellas personas que forman parte de la comunidad educativa en cualquier nivel o modalidad (desde educación inicial hasta superior o formación para el trabajo): estudiantes con discapacidad (compartiendo su vivencia desde su propia voz y con los apoyos que requieran); familias (madres, padres, tutores y cuidadores); docentes y directivos; profesionales de apoyo educativo; y experiencias colectivas (estudiante y docente, familia y escuela, o el equipo escolar completo).
Las experiencias se pueden documentar en dos modalidades principales: fotografía (archivo PDF, tamaño sugerido 27.9 × 43 cm, con imágenes, ilustraciones o gráficos de autoría propia y tipografía legible) e infografía (archivo PDF, tamaño sugerido 27.9 × 43 cm en orientación vertical, con diseño claro, gráficos o pictogramas). Independientemente del formato visual, el texto descriptivo complementario debe tener un máximo de 150 palabras en un lenguaje sencillo y accesible.
Las buenas prácticas integradas al Tendedero formarán parte de la exhibición del Tendedero físico durante el Congreso Internacional de CONFE 2026, recibirán un reconocimiento oficial por su participación y serán difundidas en las redes sociales oficiales de CONFE y en publicaciones y materiales pedagógicos de la organización.
Puedes escribir a gabriela-martinez@confe.org o sarahi-fernandez@confe.org, o llamar al 55 6732 6600, extensión 136.
Participa
¿Tienes una estrategia, ajuste o historia que haya hecho la diferencia en tu escuela o comunidad? Queremos conocerla. No necesitas lenguaje técnico ni un documento extenso; lo importante es compartir aquello que funcionó en la vida diaria.
Puedes guiarte con estas 5 preguntas simples para redactar tu texto (máximo 150 palabras):
Estamos para acompañarte
Para más información, consultar la convocatoria o aclarar dudas:
